Anamnéza
znamená rozpomínání, uvědomování; klient hovoří o své minulosti.
Anamnéza psychologická – tj. zjištění individuálního vývoje od dětství až po současnost a to rozhovorem s klientem nebo použitím dotazníku.
Anamnéza v poradenství slouží poradci k získání potřebných informací o situaci a stavu před vznikem problému.
Anamnézu zařazujeme do první fáze rozhovoru, často ji považujeme za nejdůležitější. Získání anam. údajů nemusí tvořit samostatnou část, může zapadat do celkového rámce rozhovoru, což je i přirozenější. Klade to větší nároky na pozornost poradce a jeho umění komunikovat a naslouchat. Při anamnéze je nutné respektovat do jaké hloubky chce klient rozhovor vést, některé oblasti zůstanou nadále skryté, i když pro poradce je lépe vědět co nejvíce. Výhodou anamnézy je to, že klient může snáze přijít k vlastnímu problému. Platí, že získané údaje si zapíšeme ihned po odchodu klienta. Nemůžeme-li se spolehnou na svou paměť, vysvětlíme klientovi, proč si při rozhovoru děláme poznámky.
Rodinná anamnéza
Rodinu považujeme za nejvýznamnější soc. skupinu, a proto informace o klientově rodinném zázemí mohou mít rozhodující význam.
Zajímáme se o:
· byl-li klient chtěné či nechtěné dítě , pokud to ví
· zda-li k němu rodiče projevovali kladné city
· jak se k sobě rodiče chovali, jak plnili svou roli
· jaký měli vztah k sourozencům
· jaká byla v rodině psychologická atmosféra
· jaký výchovný styl používali rodiče nejčastěji – byli liberální či autoritativní?
· prošla rodina nějakým traumatem?, např. úmrtí
· je-li rodina úplná nebo po rozvodu
V některých případech je dobré nakreslit si strukturu rodiny, kde si zaznamenáváme některé důležité vztahy (vyrovnané, spokojené, vlažné, pasivní…). Rodinná anamnéza je významná v tom, že člověk se v dospělosti většinou chová tak, jak tomu byl naučen nebo jak to viděl v prostředí, kde vyrůstal. Obdobně se pak chová i ve své rodině.
Anamnéza intimních vztahů:
· první poznatky o lidských sex. aktivitách (dítě může šokovat, že tatínek mamince ubližuje – komplex)
· první projevy dospívání u pohlavních orgánů (informace z rodiny, ze školy)
· první sex. zkušenosti (z lásky, chtěl to partner, délka známosti, rozčarování)
· počet a druh sex. partnerů (cíl, hledání toho pravého, nespokojenost v sex. oblasti, morální zábrany…)
· ostatní požadavky na partnera (jsou velmi důležité – vztah k alkoholu, drogám, sexu, zájem o rodinu a děti…)
· podmínky vzniku manželství (museli, chtěli, pomoc rodičů, délka vztahu…)
· problémy v manželství (soužití s rodiči, ekonomické problémy…)
· příchod dítěte do rodiny (očekávané, zdravé, zájem o výchovu…)
· ztráta sex. zájmu partnera, rozpad manželství (nevěra…)
· rozvod (– trauma všech členů rodiny, založení nové rodiny, soudy…)
Školská anamnéza:
· předškolní výchova (chodil klient do jeslí, do školky…)
· adaptace na školní podmínky
· vztah k učitelům, ke spolužákům (pozice mezi nimi…)
· školní výsledky (známky, úspěšnost v životě….)
· zájem či nezájem o studijní obor, o vzdělání
· zájem o další studium, smysl vzdělání
· příprava na povolání
· přechod ze školy do zaměstnání
· systém celoživotního vzdělávání
Profesionální anamnéza:
· volba povolání podle svých představ, nástup do funkce
· postavení v prac. skupině
· shoda s prac. kolektivem
· vztah k nadřízeným/podřízeným
· možnost profesionální kariéry
· spokojenost v zaměstnání
· spokojenost s platem
· společenské postavení dané profese
· únava z výkonu zaměstnání
Zdravotní anamnéza:
· prodělaná onemocnění v dětství
· prodělaná onemocnění v dospívání
· současný zdrav. stav
· zdravotní stav rodičů (dědičnost chorob)
Sociální anamnéza:
· jedná se o společenskoekonomický status jedince (lze vycházet ze sociální a ontogenetické psychologie a z toho v jakém životním období se jedinec právě nachází)
· v jakém prostředí (hmotném a kulturním) jedinec vyrůstal
· v jakém prostředí žil v průběhu svého produktivního života
· v jakém prostředí žije ve stáří
· v hmotné oblasti nás zajímá zda měl jedinec všechny základní prostředky potřebné k životu, do jaké míry mohl uspokojovat své další potřeby (viz Maslow)
· prožíval ze sociálních důvodů zátěžové situace?
Poznámka: námětů do sociální oblasti je mnoho, vycházíme z toho, že klient nám sdělí to, co považuje za potřebné, souhrnně lze říci, že nás zajímá, jak se zapojil do života ve společnosti a v jakých ekonomických potřebách vyrůstal.